週六上午，上完家教，準備參加下午在信鴿法國書店的新書分享會時，家教學生正要離去，我不想給她壓力，仍不免試著不著痕跡地鼓勵她：「回家有時間還是要多做練習，不然妳下次來上課，我們很難有進度，兩個人在那邊乾瞪眼，也不是辦法！」
沒想到家教學生直接單純地回我：「對呀！有空真的要自己練！老師很認真，很願意教又教很多，是我自己回家都沒有練！」
當下，我心裡有股很強烈的感動！打從 2008 年回台教舞以來，這似乎是我印象最深的一次，是學生自己說該在家裡練習，好讓課程有進度，而不是把一些期望強加在我身上，質疑我的教學法、怪我在動作上的解釋不夠仔細、進度太慢、理論又太多等等。
當年我在巴黎跟阿拉伯老師習舞時，就是單純自然地跟著老師動身體，阿拉伯老師不太會解釋舞蹈動作如何完成，身旁學習者從來沒人嫌棄老師「解釋不夠仔細、太過抽象模糊」，大夥兒依然跳得很開心！
對我來說，身體是一個環環相扣的「整體」，我不知如何用人類的語言來形容與解釋完成一個動作的過程裡的所有步驟與細節，甚至用理智思維去支解一個流動變換中的身體動作，我更沒有任何「小撇步」可以教同學如何用最方便快速的方式學會一個動作。以至於在一些人的評語中，我的教學就是「抽象」、「模糊」跟「憑感覺」。
這些拉雜細瑣的負面聲音在走入家教教學階段後，迅速止息！來找我家教的學生很能接受我用引導的方式，帶她們緩慢細緻地感受身體、認識身體，慢慢與身體取得連結，進而建立更適恰的律動方式，尋找身體本然存在的「動能」。
迎接因開放家教而發生的教學新階段，心裡自然有大大鬆了一口氣的舒暢，以及很深的喜悅與感恩！
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